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崔秀琴特级教师工作站古诗词研究课展示活动成

来源: 作者: 发布时间:2020-03-25
摘要:

初冬的北京,阳光普照,暖意融融。2019年12月4日上午,崔秀琴语文特级教师工作站古诗词研究课展示活动在清华附中朝阳学校成功举办。工作站成立之初就确立了三年研究方向为中学古诗文教学,2019年专题研究中学古诗词教学。一年来,在崔老师的引领下,工作站对中学古诗词进行了系列研究,成员们撰写了古诗词文本解读,进行了课堂教学实践,尝试了多样的教学法。本次研究课呈现的是几个月以来工作站成员在崔老师悉心指导下的成果。

 

 

此次研究课分三个会场,呈现了初、高中共8堂精彩的古诗词教学课。高中鄂宇老师的《书愤》教学,以小组讨论的形式,引导学生通过讨论核心问题“诗人‘书’写了什么悲愤”串联整首诗;邓雪峰老师的《念奴娇·赤壁怀古》教学,以苏轼本词为例教给学生们欣赏诗歌的六种方法途径,授人以渔。初中管钰老师的《诗风词韵话秋意》教学,以刘禹锡的《秋词二首》为切入点,以“赞秋”为主题从景物、境界、情感三个维度,层层推进,走进诗歌文本;刘蒙蒙老师的《登幽州台歌》教学,带领学生“登幽州台,品陈子昂”,感受“知人论世,曲短意长”;周欣老师的“荷花”主题诗歌教学,与学生一同兴发感动咏荷花;汤炜老师的《庭中有奇树》教学,通过联想和想象丰富诗歌中的景物、人物形象,透过主人公的举止和心理感受其思念的深情;肖蔓菲老师的《渔家傲·天接云涛连晓雾》教学,通过辨析课下注解渐渐深入李清照的梦境,使学生了解一个丰富立体的李清照;纪旭老师的《苏轼诗歌专题教学》用任务引领的方法进行苏轼词的群文阅读,在读写结合中感受苏轼跌宕的一生,领悟词作的精神张力与词人的生命华美。

 

研究课或以群文阅读、主题阅读的形式传授诗歌解读的方法,或以精读一首作品的形式引领学生知人论世、深化理解。课后,崔老师进行了精彩点评,并就诗歌教学对老师们提出了改进提升的方向,希望老师们在教学中更加注重古诗文诵读。崔老师反复强调,“方法千万条,诵读第一条”。

本次活动贯穿初高中学段,共吸引全区一百余位老师前来听课交流。清华附中朝阳学校秦洪明校长、刘小强副校长、王建平副校长参与了活动全程。活动既比较全面地展示了工作站在诗词教学方面的研究成果,也展示了清华附中朝阳学校“诗香校园”的风貌,更展示了“清朝”学子“带着问题学进去、带着感悟学出来”的学风。前来听课交流的老师纷纷表示,活动内容丰富、风格多样、生动活泼、多姿多彩,很有启发性。

相信在名师引领下,工作站成员的教学教研能力会有更好更快的发展。

(文/高翩,图片来源:清华附中朝阳学校信息部)

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