一、一轮复习为什么必须先抓词汇和语法
进入高三,很多同学的第一反应是赶紧刷题、刷套卷,好像题目做得越多,分数涨得越快。但实际情况往往是,刷了一堆题,正确率还是上不去,错的地方反复错。
根本原因就在于,词汇和语法这两个根基没打牢。
高考英语的所有题型——听力、阅读、完形、语法填空、写作——本质上都是在考察词汇和语法的应用能力。单词不认识,阅读文章就是天书;语法不清楚,长难句就读不懂,写作也写不出正确的句子。
一轮复习如果跳过词汇语法直接刷题,相当于在沙地上建房子,刷得越多,暴露的问题越多,但就是解决不了根源。
一轮复习的时间有限,通常是从高三上学期到寒假前后,大概5到6个月。这段时间的核心目标不是提分,而是搭建知识体系。词汇量上去了,语法体系清楚了,后面二轮刷题型、三轮刷套卷的时候,效率才能真正提上来。
二、词汇篇:一轮背单词的核心不是“全”,而是“准”
很多同学一轮背单词的方式是,拿起一本词汇书,从A开始,一天背几页,背到Z就算完成。这种方式最大的问题是,花了大量时间在那些考试根本不怎么考的词上,真正的高频重点词反而没记牢。
高考英语的词汇考察是有规律的,不是所有单词都同等重要。
《闪过高考词汇》收录4206个高中词汇,其中包含3005个课标词和1201个补充词,并按考频划分为6层:高频词、中频词、低频词、基础词、偶考词、超纲词。
这里面真正的重点词一共1418个,包括高频词709个、中频词425个、低频词284个。这些词是历年高考真题中出现频率最高的,也是阅读、完形、写作中最常用到的。
一轮复习背单词,核心策略就是"先抓重点,再补全面"。先把这1418个重点词牢牢掌握,意味着你已经掌握了高考英语最核心的词汇部分,做阅读的时候大部分关键词都能认识,理解文章大意就不成问题。
具体怎么背效率更高?可以结合三种记忆方法。第一种是小词块速记法,把单词放在短语或搭配里记,比如"make a difference"这样的词块,比单独记"difference"更容易记住,也更实用。第二种是词根词缀记忆法,通过已知的词根词缀推断单词意思,遇到生词也能猜个大概。第三种是语境联想记忆法,把单词放到具体的句子或场景里,通过上下文来加深印象。
为了对抗遗忘,《闪过高考词汇》基于艾宾浩斯遗忘曲线配备了【抗遗忘时间规划打卡表】,52天打卡4206个高中词汇,其中24天就能打卡完成1418个重点词。这个规划的好处是,它会在你快要遗忘的时候安排复习,用科学的节奏把短期记忆转化为长期记忆。
如果平时时间比较碎片,可以用《闪过高考词汇》口袋书来背。《闪过高考词汇》口袋书同样收录4206个高中词汇,并按考频划重点,体积小,排队、等车的时候都能掏出来翻几页。
背完之后还要检测,《闪过高考词汇》默写听写本含3个分册,有4种检测方式,可以从不同角度验证自己是不是真的记住了。
三、语法篇:一轮学语法不是背规则,是建体系+抓考点
很多同学学语法的方式是,买一本厚厚的语法书,从名词开始,一章一章往后看,看完觉得自己懂了,一做题还是错。
问题出在两个地方:一是没有建立语法体系,知识点都是零散的,不成系统;二是抓不住重点,花了很多时间在不怎么考的语法点上。
高考语法的考察也是有侧重的。根据对历年真题的统计,有些语法点年年考、每套卷都考,有些语法点可能几年才出现一次。
《高考语法闪过》收录1657个高中英语语法知识点,并按考频划重点,分为高频考点、中频考点、低频考点、基础点和补充点5类。
其中重点考点共867个,包括高频考点451个、中频考点231个、低频考点185个。这867个重点考点,就是一轮复习语法的核心攻坚目标。
那具体怎么学?建议分两步走。
第一步,先搭框架。《高考语法闪过》配备11张【高考语法思维导图】,把整个高中语法的知识结构清晰地呈现出来。先花几天时间把【高考语法思维导图】过一遍,搞清楚语法有哪些大的板块,每个板块下面有哪些核心知识点,板块之间是什么关系。这样脑子里先有一张"语法地图",后面学具体知识点的时候,就知道自己在学哪一块,不会迷路。
第二步,再抓重点。按照高频考点、中频考点、低频考点的顺序,逐个突破。每个语法知识点都配有例句或短语,大多数例句和短语源自真题,部分精选自教材和词典。不要死记规则,而是通过例句去理解规则在具体语境中是怎么用的。
比如学定语从句,不要只背"which指物,who指人"这样的规则,而是要看真题中的例句,看定语从句在真实语境中是怎么用的,什么情况下用that,什么情况下用which,什么情况下要用介词加which。这样学出来的语法,才是能用的语法,而不是死规则。
学完之后,如果想快速回顾重点,可以用【考点梳理册】。它汇总梳理了867个重点语法考点,并链接主书对应页码,方便查漏补缺的时候快速定位。
四、词汇与语法联动:一轮复习怎么搭配效率最高
词汇和语法不是割裂的,它们是语言的两个侧面,相辅相成。背单词的时候需要懂语法才能理解句子,学语法的时候需要有词汇量才能看懂例句。
所以一轮复习的时候,建议词汇和语法同步推进,而不是先背完所有单词再学语法,或者先学完所有语法再背单词。
具体怎么搭配?给大家一个参考节奏。
每天的学习时间可以分成两块:一块用来背新词,一块用来学语法。比如每天早上花30到40分钟背单词,晚上花20到30分钟学语法。这样安排的好处是,不同类型的学习内容轮换,大脑不容易疲劳,记忆效果也更好。
以《闪过高考词汇》和《高考语法闪过》的规划为参考:
词汇方面,按【抗遗忘时间规划打卡表】的节奏走,24天先完成1418个重点词,然后再继续补剩下的词。每天背新词的同时,一定要复习前一天、前三天、前七天的内容,这是艾宾浩斯遗忘曲线的核心——在遗忘临界点复习,才能把记忆巩固下来。
语法方面,先花1周左右的时间把11个思维导图过一遍,建立整体框架。然后按照高频考点到低频考点的顺序,每天学15到20个知识点。每个知识点不要只看规则,一定要读例句,最好能自己再造一个句子。
词汇和语法之间还可以形成联动。比如今天学了定语从句这个语法点,背单词的时候就可以特意留意一下哪些单词经常出现在定语从句中,或者在词汇的例句中找几个定语从句的句子来分析。这样互相印证,理解会更深刻。
另外,每周可以安排一次复盘。周末的时候,把这周背的单词过一遍,把这周学的语法点整理一下,看看哪些已经掌握了,哪些还需要加强。复盘的时间不用太长,1到2个小时就够,但效果会很好。
五、一轮复习避坑提醒
一轮复习是打基础的关键期,方向错了,越努力离目标越远。这里说三个最常见的坑,大家可以对照一下自己有没有踩。
第一个坑:从A背到Z
很多同学背单词喜欢从字母A开始,按顺序往后背。这种方式最大的问题是效率太低。高考词汇不是按字母顺序考的,而是按考频考的。从A背到Z,可能你花了一个月才背到C,而那些高频词可能分布在各个字母下面,你迟迟没背到。
正确的做法是按考频从高到低背,先背高频词,再背中频词,然后是低频词,最后才是基础词、偶考词和超纲词。这样即使你最后时间不够,没背完所有词,也已经掌握了最核心、最常考的部分。
第二个坑:从头看到尾
学语法的时候,很多同学喜欢拿一本语法书,从第一页开始,一字不落地往后看。这种方式看起来很认真,实际上效率不高。语法书里很多内容是基础性的,你可能已经掌握了,再花时间去看就是浪费。
正确的做法是先搭框架,再填内容。先通过思维导图搞清楚语法体系的整体结构,然后从高频考点开始,有针对性地学习。已经掌握的就跳过,不太熟的就重点看,完全不会的就花时间搞懂。这样才能把时间用在刀刃上。
第三个坑:只背不练
很多同学背单词、学语法,停留在"看懂了""记住了"的层面,但从来不去用。结果就是,看着眼熟,放在文章里就不认识了;规则背得很熟,一做题就错。
语言是技能,不是知识,必须通过练习才能掌握。背单词的时候,不能只看中文意思,还要会读、会写、会用。学语法的时候,不能只背规则,还要能分析句子、能自己造句。
具体怎么做?背单词的时候,可以用《闪过高考词汇》默写听写本来检测自己,通过默写、听写等方式验证记忆效果。学语法的时候,可以找一些真题中的句子来分析,或者自己用刚学的语法点造几个句子。只有用起来,才能真正掌握。
六、一轮复习的核心是方向正确加方法对路
一轮复习是整个高三最关键的阶段。这一步走对了,后面二轮、三轮的效率会非常高;这一步走错了,后面可能要花几倍的时间来补。
很多同学觉得一轮复习就是"过一遍",把所有知识点都看一遍就行。其实不是的。一轮复习的核心是"抓重点、建体系"。
方向正确了,方法对路了,努力才有意义。希望这篇攻略能帮你在一轮复习中少走弯路,打好基础,为后面的冲刺做好准备。
